Feuille de route CE1 ELSA DAMOURITE - MARDI 12 MAI

1) Présentation du cahier du jour (écrire la grande date et la souligner en rouge. Sauter une ligne, écrire "Dictée" et souligner en vert)

2) Dictée :   cliquez sur le lien affiché sur la blog pour ce jour. 

Correction : Parents, soulignez les erreurs et faites la correction avec votre enfant. Réécrire la phrase en vert s'il y a une erreur, en bleu si tout est juste.

3) Français :  (vérifier sur le blog si une vidéo t'explique la grammaire du jour) 

- Fluence texte 21 (porte-vue) ou lire le texte 22 p9 du fichier de grammaire.

- Sur le fichier, faire l'exercice 1 p 11 : Transpose  avec "elle" puis avec "elles"

Aides :

Leçon G17 (futur) dans le porte-vues) 

Corrections :  Parents, voir le document de correction en bas de l'article du blog.

4) Geste de l'écriture : les majuscules D et A

 Faire une ligne pour chaque lettre majuscule sur le cahier du jour.

- Vidéo lettre D

- Vidéo lettre A

Visionner la vidéo avant de commencer pour bien se rappeler le geste.

5) Jogging d'écriture (idem que celui de lundi, rappel de la consigne:

Il s’agit du jogging d’écriture de la semaine… Je vous demande d’écrire un drôle de bobine. En voici un exemple ci-dessous :

CONSIGNES                      CORRECTION

Pour cela, vous devrez numéroter chaque action. Il peut y avoir autant de consignes que vous voulez. Vous devez bien penser à décrire ce que vous devez dessiner en donnant la couleur et la forme.

Il faudra donner un titre à votre production. Il faudra m’envoyer le texte et le dessin pour la correction.

Votre travail sera ensuite proposé à vos camarades !!

Aides :

Utiliser les adjectifs : petit, grand, triangulaire, rond, ovale, carré, rouge, vert…

6) Maths   

- ROUTINE: Faire l'exercice 2 des routines mathématiques

- MULTIPICATION (à recopier et faire sur le cahier de mathématiques)

7) Pour ceux qui veulent, pour s'occuper            

- Education artistique :

Voici un site réalisé par le département de l’Isère qui propose chaque jour de découvrir une œuvre, une musique...

http://www.ac-grenoble.fr/educationartistique.isere/spip.php?article748

- Découvrir une œuvre chaque jour et des activités :http://www.ac-grenoble.fr/educationartistique.isere/spip.php?article748 

Devoirs : Apprendre la dictée 29 – Fluence 21

- Apprendre la table de multiplication par 5 (DICOMATHS 16)

Bon courage, bonne journée!

 Feuille de route CE1 ELSA DAMOURITE - LUNDI 11 MAI 

1) Présentation du cahier du jour (écrire la grande date et la souligner en rouge. Sauter une ligne, écrire "Dictée" et souligner en vert)

2) Dictée :   cliquez sur le lien affiché sur la blog pour ce jour. 

Correction : Parents, soulignez les erreurs et faites la correction avec votre enfant. Réécrire la phrase en vert s'il y a une erreur, en bleu si tout est juste.

3) Français :  (vérifier sur le blog si une vidéo t'explique la grammaire du jour) 

- Fluence texte 21 (porte-vue) ou lire le texte 22 p9 du fichier de grammaire.

- Sur le fichier, faire l'exercice 1 p 9 avec la consigne modifiée: 

 Aides :

Pour rappel, on trouve les éléments importants de la phrase en se posant la question : Qui ? Fait quoi ?

Ensuite, on trouve les groupes déplaçables en se posant les questions : QUAND ? COMMENT ? OÙ ?

exemple : Hier, mon frère mange son gouter dans la cuisine.

               QUAND ? QUI ?         FAIT QUOI ?           OÙ ? 

- Sur le cahier du jour, faire l'exercice 2 et 3 p 10

Aides :

-Ex 3 :  Utilise ta leçon G 6 (phrase négative)

Corrections :  Parents, voir le document de correction en bas de l'article du blog.

4) Geste de l'écriture : la majuscule R.

 Faire une ligne pour chaque lettre majuscule sur le cahier du jour.

- Vidéo lettre R

Visionner la vidéo avant de commencer pour bien se rappeler le geste.

5) Jogging d'écriture:

Il s’agit du jogging d’écriture de la semaine… Je vous demande d’écrire un drôle de bobine. En voici un exemple ci-dessous :

CONSIGNES                      CORRECTION

Pour cela, vous devrez numéroter chaque action. Il peut y avoir autant de consignes que vous voulez. Vous devez bien penser à décrire ce que vous devez dessiner en donnant la couleur et la forme.

Il faudra donner un titre à votre production. Il faudra m’envoyer le texte et le dessin pour la correction.

Votre travail sera ensuite proposé à vos camarades !!

Aides :

Utiliser les adjectifs : petit, grand, triangulaire, rond, ovale, carré, rouge, vert…

6) Maths   

- ROUTINE: Faire l'exercice 1 des routines mathématiques

- PROBLEMES :

Nous avons déjà travailler sur ces 4 problèmes, ne regardez pas votre travail. Cela va vous permettre d'automatiser certaines procédures apprises.

7) Pour ceux qui veulent, pour s'occuper            

- Education artistique :

Voici un site réalisé par le département de l’Isère qui propose chaque jour de découvrir une œuvre, une musique...

http://www.ac-grenoble.fr/educationartistique.isere/spip.php?article748

- Découvrir une œuvre chaque jour et des activités :http://www.ac-grenoble.fr/educationartistique.isere/spip.php?article748 

Devoirs : Apprendre la dictée 28 – Fluence 21

- Apprendre G17 (le futur)

Bon courage, bonne journée!